Пушкинская карта в библиотеках малого города: Вольский опыт

В 2021 году в России стартовала федеральная программа для молодежи «Пушкинская карта». Ее цель – дать возможность школьникам и студентам посещать культурные учреждения за выделяемые из бюджета средства.

Библиотеки Вольского района активно включились в реализацию программы летом 2022 года. Пилотной площадкой стала Центральная библиотека, затем к программе была подключена еще 21 библиотека района: городские, сельские и центральная детская библиотека.

На конец марта 2024 года успешно прошли модерацию 155 библиомероприятий. Они были проведены более 260 раз для почти 9000 участников – студентов и школ Вольского района, а также для молодежи из других районов области и страны.

Новые форматы мероприятий, интерактивные экскурсии и активность сотрудников позволили библиотекам Вольска выйти по итогам 2023 года на второе место в регионе. Этот высокий уровень они стараются поддерживать и сегодня.

В чем же секрет успеха вольских библиотек? Все просто – это постоянный диалог с целевой аудиторией, работа в интересных форматах для молодежи, систематическое позитивное взаимодействие с образовательными учреждениями, с педагогами, а главное – понимание всего коллектива, что программа «Пушкинская карта» - это замечательная возможность выйти на новый профессиональный уровень и привлечь как можно больше молодежи в библиотеки.

Тематика встреч разнообразна – это и экскурсии по Музею редкой книги (причем, каждый год гостей ждет новая экспозиция и новый интерактив), и темы, которые интересны молодежи – избыточное использование сленга, умение ориентироваться в инфополе, библиодетективы, литературные и интеллект встречи, квесты, мастер-классы, развлекательные программы и многое другое.

Кстати, сотрудники центральной и центральной детской библиотек практикуют выезды в сельские муниципальные образования со своими мероприятиями для того, чтобы ребята могли поучаствовать в большем количестве активностей с комфортом для себя. Приглашайте библиотекарей в гости, они с радостью приедут.